sua ideia/aula num vídeo científico! (parte 2)

Foi lançada a segunda edição do Festival do Minuto voltada para temas de ciência. Você pode participar inscrevendo vídeos de até 60 segundos em qualquer formato (filmes de animação, vídeos feitos com câmeras digitais, celular, ipad etc) sobre ciência (ciência da computação, física, matemática, química, biologia, antropologia…). O concurso segue aberto até o dia 30 de agosto. Ao todo serão entregues R$ 10 mil em prêmios. Regulamento e informações estão disponíveis no site www.festivaldominuto.com.br.

E há ainda o www.escoladominuto.com.br, um portal que exibe depoimentos de realizadores e dicas do curador e diretor de cinema Marcelo Masagão para a pesquisa de temas, de softwares de imagem e som, de iluminação, entre outros tópicos importantes para a produção e orientação dos vídeos.

sua ideia/aula num vídeo científico! (parte 1)

Quem já teve a oportunidade de assistir a alguma TED Talk sabe o quão interessante praticamente qualquer assunto pode se tornar. E tudo num tempo agradável para manter a atenção do espectador, em torno de 20 minutos. Muito bacana também são as TED-Eds, vídeos ainda mais curtos que explicam didaticamente, geralmente por meio de ótimas animações, algum assunto – do início do Universo a Mendel e suas ervilhas, da fotossíntese ao interior do cérebro humano, da radioatividade às propriedades dos gases.

Já com uma ampla galeria de vídeos, a TED-Ed quer expandi-la e, para isso, conta com suas ideias. Sugira um tópico! Que tal aquele que você, professor, gostaria de ensinar em aula de um jeito um pouco diferente? Ou então alguma curiosidade científica (ou histórica, ou política…) que você, aluno ou não, gostaria de ver contemplada? Veja com submeter sua ideia aqui.

mais neurociências!

Procurando vídeos interessantes para ajudar no trabalho de pesquisa de minhas alunas de iniciação científica, encontrei essa sequência com a Suzana Herculano Houzel. Pais e professores precisam assistir!

[Atualização em 24/04/2013: Os vídeos foram removidos por terem sido compartilhados no You Tube sem autorização da autora. Assim, mantenho do post original somente minhas impressões sobre cada um deles, reafirmando a recomendação. Trechos dos vídeos e descrição da própria autora podem ser acessados aqui.]

No primeiro vídeo (“Neurociência do aprendizado”), bons esclarecimentos para as questões mais frequentes a respeito do funcionamento do cérebro; influência da motivação e emoção no aprendizado; especificidades do cérebro da criança e do adolescente; cérebro de meninas versus cérebro e meninos; integração entre atenção, memória e aprendizado… e muito mais!

No segundo vídeo (“Adolescência, o cérebro em transformação”), a visão da neurociência sobre o cérebro adolescente: mais que transformações hormonais, esse período do desenvolvimento humano é caracterizado por transformações cerebrais.

No terceiro (“Neurociências: contribuição para o aprendizado”), mais informações sobre como o cérebro aprende. Ótimo complemento ao primeiro vídeo, com dicas preciosas especialmente para pais e professores.

Por fim, no quarto vídeo (“Cérebro: guia do proprietário”), um resumão do controle do cérebro sobre diversas funções realizadas pelo nosso organismo.

cérebro: máquina de aprender

Muito boa a reportagem exibida recentemente no Jornal da Globo – vale a pena acompanhar as peripécias que nosso cérebro é capaz de realizar, comentadas pelos principais neurocientistas brasileiros.

Desafios Química Nova Interativa

A Sociedade Brasileira de Química, em parceria o Portal Química Nova Interativa, está promovendo um concurso com o objetivo de valorizar a importância da química em nossas vidas. Trata-se de um desafio voltado para estudantes de todos os níveis de ensino, os quais podem participar com a produção de músicas e vídeos sobre o tema, sendo premiados os melhores trabalhos. Submissões e votações online até 20 de agosto. Mais informações em: http://qnint.sbq.org.br/desafios/