formação de mão dupla

Ontem, no primeiro dia de férias escolares, fiz um curso do Instituto de Biociências da USP voltado para professores do ensino médio. Só elogios ao curso, que foi a primeira versão de uma série que deve se repetir todo julho, de acordo com a expectativa dos professores organizadores.

O Tópicos atuais em fisiologia humana e saúde, que teve ótimas aulas, apostila e até lanchinhos caprichados, começou com uma intrigante explicação sobre a opção dos organizadores pelo foco em fisiologia humana e saúde, dado que a ênfase original da fisiologia no IB-USP é comparativa entre os diversos grupos animais, respeitando a teoria evolutiva como fio condutor do conhecimento biológico. A opção pelo holofote no funcionamento do organismo humano decorre de um reconhecimento dos docentes de que todo professor de biologia é um pouco agente de saúde no Brasil e, nesse sentido, é pertinente que tenham uma boa formação em fisiologia humana e saúde.

Os temas abordados foram muito interessantes, especialmente do ponto de vista da atualidade dos temas. Caberá ao professor do ensino médio, contudo, fazer a transposição didática para o nível em que leciona, não só no que diz respeito à profundidade dos conteúdos, mas principalmente nos possíveis “formatos” de abordagem dos tópicos. Posto que o objetivo do curso era, mais que atualizar o professor do ensino médio deixando-o na posição de aluno ao longo do curso, efetuar trocas didáticas com este professor tendo os tópicos como “assuntos-desculpa”, senti falta de proposições de e/ou discussões sobre estratégias didáticas para abordagem dos conteúdos. Eis, portanto, algo para ser, quem sabe, aprimorado nas próximas versões do curso.

O mais interessante de tudo, porém, foi o fato de o curso ter sido ministrado por licenciandos do Instituto, uma vez que trata-se de uma espécie de trabalho de conclusão da disciplina cursada por esses licenciandos durante sua formação. Ideia fantástica, que promove uma formação de mão dupla em que ambos  – professores em formação e professores em ação – aprendem juntos e trocam experiências. Um belo exemplo para ser seguido em outros cursos de licenciatura!